Zur Merkliste hinzufügen

B. Schmid

Pragmatische Konzepte im Coaching

Abstract:

In dem Artikel wird der Anspruch an Coaches formuliert, möglichst nah an den Lebens-, Arbeits- und Organisationszusammenhängen ihrer Kunden zu agieren. Coaches sollten sich nicht in für ihre Kunden unverständlichen Fachsprachen ausdrücken, um sich damit eine vermeintliche Qualität und Autorität zu verschaffen, sondern sich intensiv darum bemühen, sich an den Lebenswelten und Steuerungsbelangen der Menschen zu orientieren, mit denen sie arbeiten. Ziel von Coaching sollte sein, den Transfer der Erkenntnisse aus dem Coaching für die Menschen so leicht wie möglich zu machen und so transparent und verständlich wie möglich zu arbeiten.

Weiterführende Infos:

Konzepte im Coaching am Beispiel von zwei Persönlichkeits- und zwei Kommunikationskonzepten sowie einer Spiegelungs-Übung.

Über diese Schrift:

Erscheinungsjahr

2009

Schrifttyp

Institutsschrift

isb Signatur

2009SI0129D

Ort/Verlag

VS-Verlag
Wiesbaden

Erschienen in:

Bernd Birgmeier (Hg.): Coachingwissen. Ansätze, Betrachtungen, Konzepte und Entwürfe zur Theorie- und Wissenschaftsorientierung im Coaching, Wiesbaden, VS-Verlag, 2009.

Seitenanzahl

19

Institutsschriften Nr.

129

Für die Verwendung der Materialien beachte bitte unsere Nutzungsinformationen.

Dazu gehört:

H. Winderl-Schanz

Rezension: Pragmatische Konzepte im Coaching

Rezension, 2011, 3 Seiten
Signatur: 2011SR0129Dna

N. Haasen

Rezension: Pragmatische Konzepte im Coaching

Rezension, 2009, 2 Seiten
Signatur: 2009SR0129Dnb

Hinweis: Inaktive Elemente (grau dargestellt) sind nur für registrierte Nutzer und/oder isb Netzwerker zugänglich.
» Mehr erfahren und registrieren…

das isb

isb- mehr als Weiterbildung

ProfessionalisierenVernetzenEntwickeln, das sind die drei Säulen der isb GmbH. Mit 30 Jahren Erfahrung bilden wir in systemischer Beratung, Organisationsentwicklung und Coaching aus. Mehr über uns, unser Angebot und warum wir viel mehr sind als Weiterbildung, erfahrt Ihr auf unseren Webseiten
www.isb-w.eu