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S. Ebert / T. Veith / I. Weidner

Systemische Didaktik und Lernkulturentwicklung

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Abstract:

Der Buchartikel spannt den Bogen von den derzeitigen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und den daraus resultierenden Anforderungen an die Bildungslandschaft, über die daran anknüpfenden bildungsbezogenen Ziele und die Didaktik des isb, hin zur dort entwickelten und gelebten Lernkultur sowie der Beschreibung eines möglichen Transfers dieser Lernkultur.

 

Themen:

PE, Kollegiale Beratung, Kultur / Kulturentwicklung, isb Konzepte und Modelle

Schlagwörter:

Weiterbildungsdidaktik, Lernen, Transfer, Kulturentwicklung,

Über diese Schrift:

Erscheinungsjahr

2009

Schrifttyp

Buchveröffentlichung

isb Signatur

2009SV0138D

Seitenanzahl

14

Weitere Beteiligte:

Wingels, Rebecca

Institutsschriften Nr.

138

Dazu gehört:

M. Königsfeld

Rezension: Systemische Didaktik und Lernkulturentwicklung

Rezension, 2013, 6 Seiten
Signatur: 2013SR0138D

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Workshop, Heidelberg, EduAction 2016, 2016, 02:56:05
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Thorsten Veith auf einen Espresso mit Angelika Lehnen

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Signatur: 2017VX1060D

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das isb

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